بنك المعايير ←
ACT-B-14 التمثيل والإلقاء التعبير مبتدئ

الحضور وجذب المستمع

قدرة الأداء على إمساك انتباه المستمع وإبقائه منخرطاً

المستويات الخمسة

كل مرساة تصف ما يفصل مستوى عن الذي يليه — لا وصفاً عامّاً للجودة. هذا نصّها كما يقرؤه المُقيِّم نفسه.

  • المستوى 1 تحت المعيار

    أداء يفقد انتباه المستمع بسرعة

    مثال يشرد الذهن بعد الجمل الأولى

  • المستوى 2 يقترب

    حضور متقطّع يُمسك الانتباه ثم يفقده

    مثال لحظات جاذبة تتخلّلها فترات باهتة

  • المستوى 3 عند المعيار

    حضور يُبقي المستمع منتبهاً طوال الأداء

    مثال لا يشرد المستمع حتى النهاية

  • المستوى 4 فوق المعيار

    حضور يجعل المستمع يعيش الأداء لا يسمعه فقط

    مثال ينسى المستمع محيطه وينخرط في الصوت

  • المستوى 5 التميّز

    حضور استثنائي يبقى في ذاكرة المستمع بعد انتهاء الصوت

    مثال يُعيد المستمع الأداء في رأسه أياماً

أين يقع عملك أنت في هذه المستويات؟

ارفع عملاً واحداً ليُقرأ مقابل هذا المعيار وحده: موقعك في المستويات الخمسة، ولماذا لستَ أعلى ولماذا لستَ أدنى، وثلاثة أدلّة حرفية من عملك، وتمرين واحد مع معيار نجاحه. البطاقة الأولى مجانية.

السعر: 7 ر.س · ضمن Pro وArtist Plus · أوّل تقييم مجاني — تفاصيل الأسعار

اقرأ عملي بهذا المعيار

معايير أخرى في الفنّ نفسه

ACT-B-05 التعبير مبتدئ
الصدق العاطفي في الأداء

إيصال مشاعر حقيقية تُقنع المستمع وتُحرّكه

المستويات الخمسة ←
ACT-B-01 التعبير مبتدئ
وضوح المخرج اللفظي

وضوح الكلمات وإمكانية فهمها بدون جهد من المستمع

المستويات الخمسة ←
ACT-B-08 البناء مبتدئ
التصعيد الدرامي

بناء تدرّج في الطاقة الصوتية يقود المستمع نحو الذروة

المستويات الخمسة ←
ACT-I-03 التعبير متوسّط
مخارج الحروف العربية

نطق الحروف العربية من مخارجها الصحيحة (الحلقية والمُطبَقة والقلقلة) دون ابتلاع الأواخر.

المستويات الخمسة ←
ACT-B-02 البناء مبتدئ
السيطرة على النفَس

إدارة التنفّس لدعم الأداء الصوتي بدون انقطاع غير مقصود

المستويات الخمسة ←
ACT-B-04 التعبير مبتدئ
التنويع النبري

التنوّع في طبقة الصوت لخدمة التعبير وتجنّب الرتابة

المستويات الخمسة ←
ACT-B-07 التعبير مبتدئ
التحكم في الوقفات

توقيت الصمت بين الجمل والكلمات لخدمة المعنى والتأثير

المستويات الخمسة ←
ACT-B-09 الخيال مبتدئ
تمييز الشخصيات

منح كل شخصية في الأداء صوتاً ونبرة يميّزانها عن غيرها

المستويات الخمسة ←