بنك المعايير ←
DRW-B-02 الرسم والتلوين البناء مبتدئ

التكوين والتوازن

توزيع العناصر في اللوحة بما يخلق توازناً بصرياً وتوجيهاً للنظر

المستويات الخمسة

كل مرساة تصف ما يفصل مستوى عن الذي يليه — لا وصفاً عامّاً للجودة. هذا نصّها كما يقرؤه المُقيِّم نفسه.

  • المستوى 1 تحت المعيار

    توزيع عشوائي، اللوحة مضطربة بصرياً

    مثال كل شيء في منتصف اللوحة أو موزّع بشكل لا معنى له

  • المستوى 2 يقترب

    محاولة تكوينية لكن مع خلل في التوازن

    مثال العناصر موزَّعة لكن إحدى جهات اللوحة ثقيلة جداً

  • المستوى 3 عند المعيار

    تكوين مقبول يُوجّه النظر بشكل أساسي

    مثال الناظر يجد الموضوع الرئيسي بسهولة ويرتاح للوحة

  • المستوى 4 فوق المعيار

    تكوين مدروس يُنشئ حركة بصرية هادفة

    مثال النظر يتحرك في اللوحة بمسار مقصود

  • المستوى 5 التميّز

    تكوين يُروي قصة بصرية دون كلمات

    مثال ترتيب العناصر وحده يُعبّر عن المعنى

أين يقع عملك أنت في هذه المستويات؟

ارفع عملاً واحداً ليُقرأ مقابل هذا المعيار وحده: موقعك في المستويات الخمسة، ولماذا لستَ أعلى ولماذا لستَ أدنى، وثلاثة أدلّة حرفية من عملك، وتمرين واحد مع معيار نجاحه. البطاقة الأولى مجانية.

السعر: 7 ر.س · ضمن Pro وArtist Plus · أوّل تقييم مجاني — تفاصيل الأسعار

اقرأ عملي بهذا المعيار

معايير أخرى في الفنّ نفسه

DRW-M-02 التعبير متوسّط
التعبير النفسي

القدرة على نقل حالة نفسية أو عاطفة عميقة عبر العمل

المستويات الخمسة ←
DRW-B-01 الملاحظة مبتدئ
الملاحظة والدقة

قدرة الرسام على ملاحظة الواقع وتحويله بدقة إلى خطوط وأشكال

المستويات الخمسة ←
DRW-B-04 الملاحظة مبتدئ
الضوء والظل

فهم مصدر الضوء وتوظيف الظل لإعطاء الأجسام بُعداً وحجماً

المستويات الخمسة ←
DRW-M-01 البناء متوسّط
العمق والبُعد الثالث

إنشاء إحساس بالعمق والبُعد الثالث في الفضاء ثنائي الأبعاد

المستويات الخمسة ←
DRW-M-05 التذوق متوسّط
الوحدة الجمالية

تماسك العمل كلياً — كل عنصر يخدم الرؤية الكلية

المستويات الخمسة ←
DRW-M-07 الخيال متوسّط
الرواية البصرية

اللوحة تُروي قصة أو تُعبّر عن موقف دون كلمات

المستويات الخمسة ←
DRW-B-05 التذوق مبتدئ
استخدام الألوان

اختيار الألوان وتوافقها وتوظيفها لخدمة الموضوع والمزاج

المستويات الخمسة ←
DRW-M-03 البناء متوسّط
استخدام الفضاء السلبي

توظيف المساحات الفارغة بوعي لخلق معنى وتوازن

المستويات الخمسة ←