بنك المعايير ←
DRW-B-05 الرسم والتلوين التذوق مبتدئ

استخدام الألوان

اختيار الألوان وتوافقها وتوظيفها لخدمة الموضوع والمزاج

المستويات الخمسة

كل مرساة تصف ما يفصل مستوى عن الذي يليه — لا وصفاً عامّاً للجودة. هذا نصّها كما يقرؤه المُقيِّم نفسه.

  • المستوى 1 تحت المعيار

    ألوان عشوائية أو متنافرة بشكل واضح

    مثال ألوان لا تنسجم وتُشتت بصرياً

  • المستوى 2 يقترب

    محاولة انسجام مع بعض التنافرات الواضحة

    مثال معظم الألوان تنسجم لكن هناك لون يقفز خارجاً

  • المستوى 3 عند المعيار

    ألوان منسجمة تعطي اللوحة تماسكاً بصرياً

    مثال الناظر يشعر بالراحة البصرية من اللوحة

  • المستوى 4 فوق المعيار

    ألوان تخدم المزاج والمعنى مع انسجام جمالي

    مثال اللون يُضيف طبقة معنى للموضوع

  • المستوى 5 التميّز

    اللون أداة تعبير رئيسية تحمل المعنى الكلي للوحة

    مثال اللوحة تُغيّر مزاجها بتغيير لوحتها اللونية

أين يقع عملك أنت في هذه المستويات؟

ارفع عملاً واحداً ليُقرأ مقابل هذا المعيار وحده: موقعك في المستويات الخمسة، ولماذا لستَ أعلى ولماذا لستَ أدنى، وثلاثة أدلّة حرفية من عملك، وتمرين واحد مع معيار نجاحه. البطاقة الأولى مجانية.

السعر: 7 ر.س · ضمن Pro وArtist Plus · أوّل تقييم مجاني — تفاصيل الأسعار

اقرأ عملي بهذا المعيار

معايير أخرى في الفنّ نفسه

DRW-M-02 التعبير متوسّط
التعبير النفسي

القدرة على نقل حالة نفسية أو عاطفة عميقة عبر العمل

المستويات الخمسة ←
DRW-B-01 الملاحظة مبتدئ
الملاحظة والدقة

قدرة الرسام على ملاحظة الواقع وتحويله بدقة إلى خطوط وأشكال

المستويات الخمسة ←
DRW-B-04 الملاحظة مبتدئ
الضوء والظل

فهم مصدر الضوء وتوظيف الظل لإعطاء الأجسام بُعداً وحجماً

المستويات الخمسة ←
DRW-M-01 البناء متوسّط
العمق والبُعد الثالث

إنشاء إحساس بالعمق والبُعد الثالث في الفضاء ثنائي الأبعاد

المستويات الخمسة ←
DRW-M-05 التذوق متوسّط
الوحدة الجمالية

تماسك العمل كلياً — كل عنصر يخدم الرؤية الكلية

المستويات الخمسة ←
DRW-M-07 الخيال متوسّط
الرواية البصرية

اللوحة تُروي قصة أو تُعبّر عن موقف دون كلمات

المستويات الخمسة ←
DRW-B-02 البناء مبتدئ
التكوين والتوازن

توزيع العناصر في اللوحة بما يخلق توازناً بصرياً وتوجيهاً للنظر

المستويات الخمسة ←
DRW-M-03 البناء متوسّط
استخدام الفضاء السلبي

توظيف المساحات الفارغة بوعي لخلق معنى وتوازن

المستويات الخمسة ←