بنك المعايير ←
DRW-M-05 الرسم والتلوين التذوق متوسّط

الوحدة الجمالية

تماسك العمل كلياً — كل عنصر يخدم الرؤية الكلية

المستويات الخمسة

كل مرساة تصف ما يفصل مستوى عن الذي يليه — لا وصفاً عامّاً للجودة. هذا نصّها كما يقرؤه المُقيِّم نفسه.

  • المستوى 1 تحت المعيار

    عناصر غير متناسقة، اللوحة بلا رؤية موحِّدة

    مثال كل عنصر يبدو من لوحة مختلفة

  • المستوى 2 يقترب

    رؤية موحِّدة جزئية لكن بعض العناصر متنافرة

    مثال اللوحة تبدأ بتماسك ثم تنهار في نهايتها

  • المستوى 3 عند المعيار

    وحدة جمالية مقبولة تُشعر بتناسق العمل

    مثال الناظر يُحسّ بأن اللوحة كاملة ومتناسقة

  • المستوى 4 فوق المعيار

    وحدة قوية — كل عنصر ضروري ومتناسق

    مثال لا يمكن حذف أي عنصر دون إضعاف الكل

  • المستوى 5 التميّز

    وحدة عضوية — اللوحة كائن حيّ بتناسق داخلي

    مثال اللوحة "تتنفّس" كوحدة — أجزاؤها مترابطة كأجهزة الجسم

أين يقع عملك أنت في هذه المستويات؟

ارفع عملاً واحداً ليُقرأ مقابل هذا المعيار وحده: موقعك في المستويات الخمسة، ولماذا لستَ أعلى ولماذا لستَ أدنى، وثلاثة أدلّة حرفية من عملك، وتمرين واحد مع معيار نجاحه. البطاقة الأولى مجانية.

السعر: 7 ر.س · ضمن Pro وArtist Plus · أوّل تقييم مجاني — تفاصيل الأسعار

اقرأ عملي بهذا المعيار

معايير أخرى في الفنّ نفسه

DRW-M-02 التعبير متوسّط
التعبير النفسي

القدرة على نقل حالة نفسية أو عاطفة عميقة عبر العمل

المستويات الخمسة ←
DRW-B-01 الملاحظة مبتدئ
الملاحظة والدقة

قدرة الرسام على ملاحظة الواقع وتحويله بدقة إلى خطوط وأشكال

المستويات الخمسة ←
DRW-B-04 الملاحظة مبتدئ
الضوء والظل

فهم مصدر الضوء وتوظيف الظل لإعطاء الأجسام بُعداً وحجماً

المستويات الخمسة ←
DRW-M-01 البناء متوسّط
العمق والبُعد الثالث

إنشاء إحساس بالعمق والبُعد الثالث في الفضاء ثنائي الأبعاد

المستويات الخمسة ←
DRW-M-07 الخيال متوسّط
الرواية البصرية

اللوحة تُروي قصة أو تُعبّر عن موقف دون كلمات

المستويات الخمسة ←
DRW-B-02 البناء مبتدئ
التكوين والتوازن

توزيع العناصر في اللوحة بما يخلق توازناً بصرياً وتوجيهاً للنظر

المستويات الخمسة ←
DRW-B-05 التذوق مبتدئ
استخدام الألوان

اختيار الألوان وتوافقها وتوظيفها لخدمة الموضوع والمزاج

المستويات الخمسة ←
DRW-M-03 البناء متوسّط
استخدام الفضاء السلبي

توظيف المساحات الفارغة بوعي لخلق معنى وتوازن

المستويات الخمسة ←