بنك المعايير ←
WRT-B-05 الكتابة المشهدية التذوق مبتدئ

صدق التعبير

غياب الكلاشيهات والتعابير المعلَّبة، حضور لغة أصيلة

المستويات الخمسة

كل مرساة تصف ما يفصل مستوى عن الذي يليه — لا وصفاً عامّاً للجودة. هذا نصّها كما يقرؤه المُقيِّم نفسه.

  • المستوى 1 تحت المعيار

    كلاشيهات في كل جملة تقريباً

    مثال "قلب يخفق"، "دموع منهمرة"، "نظرة حارقة"

  • المستوى 2 يقترب

    كلاشيهات متفرقة مع محاولات أصيلة

    مثال بعض التعابير الجديدة بجانب بعض القديمة المكرورة

  • المستوى 3 عند المعيار

    لغة شخصية واضحة مع بعض التعابير الجاهزة

    مثال الغالبية لغة خاصة والنادر فقط مشترك

  • المستوى 4 فوق المعيار

    لغة شخصية خالصة، اختيارات لغوية أصيلة في الغالب

    مثال مقارنات ووصف لا تجدها في غير هذا الكاتب

  • المستوى 5 التميّز

    صوت كاتب مميَّز لا يلتبس بأحد آخر

    مثال تعابير تصبح مرجعاً — يقتبسها القرّاء من هذا الكاتب تحديداً

أين يقع عملك أنت في هذه المستويات؟

ارفع عملاً واحداً ليُقرأ مقابل هذا المعيار وحده: موقعك في المستويات الخمسة، ولماذا لستَ أعلى ولماذا لستَ أدنى، وثلاثة أدلّة حرفية من عملك، وتمرين واحد مع معيار نجاحه. البطاقة الأولى مجانية.

السعر: 7 ر.س · ضمن Pro وArtist Plus · أوّل تقييم مجاني — تفاصيل الأسعار

اقرأ عملي بهذا المعيار

معايير أخرى في الفنّ نفسه

WRT-B-04 التعبير مبتدئ
تصوير المشاعر

القدرة على إظهار المشاعر عبر الأفعال والتفاصيل لا بالتصريح المباشر

المستويات الخمسة ←
WRT-M-01 البناء متوسّط
البنية المعمارية للمشهد

تركيب المشهد كمبنى: تأسيس، توتر، ذروة، حلّ

المستويات الخمسة ←
WRT-M-04 التعبير متوسّط
كثافة المعنى

قدرة الجملة القصيرة على حمل معنى عميق ومتعدد الطبقات

المستويات الخمسة ←
WRT-M-03 البناء متوسّط
توظيف الزمن السردي

الانتقال بين الأزمنة بوعي، توظيف الـ flashback وغيره

المستويات الخمسة ←
WRT-M-07 البناء متوسّط
التحكّم بالإيقاع الكلي

تسريع النص وتبطيئه بوعي حسب مقتضيات المشهد

المستويات الخمسة ←
WRT-M-08 الخيال متوسّط
تطوير الشخصية

نموّ الشخصية أو تحوّلها بشكل مقنع عبر النص

المستويات الخمسة ←
WRT-M-09 البناء متوسّط
التوتر الدرامي

خلق وإدارة حالة من الترقّب والترابط العاطفي مع مصير الشخصية

المستويات الخمسة ←
WRT-B-02 الملاحظة مبتدئ
الوصف الحسّي

استخدام الحواس الخمس لإحضار المشهد إلى القارئ بصورة حيّة

المستويات الخمسة ←