ملاءمة نوع النقد لمضمون النصّ
التزام النصّ فعلياً بنوع النقد الذي اختاره الناقد (وصفيّ/تحليليّ/تقويميّ)، بدل ادّعاء نوع وممارسة آخر
المستويات الخمسة
كل مرساة تصف ما يفصل مستوى عن الذي يليه — لا وصفاً عامّاً للجودة. هذا نصّها كما يقرؤه المُقيِّم نفسه.
-
المستوى 1 تحت المعيار
النوع المُعلَن لا يطابق مضمون النصّ إطلاقاً (يُعلَن «وصفيّ» والنصّ كلّه أحكام تقويمية)
مثال نقد يُصنَّف «وصفيّ» ولا يحتوي جملة وصف محايدة واحدة
-
المستوى 2 يقترب
النصّ يقترب من النوع المُعلَن جزئياً، لكن أكثر من ثلثه ينتمي فعلياً لنوع آخر
مثال نقد «تحليليّ» يقضي معظمه في وصف محض بلا تحليل السببية
-
المستوى 3 عند المعيار
أغلب النصّ يطابق فعلياً النوع المُعلَن، مع خروج محدود عنه
مثال نقد «تقويميّ» يُصدر أحكاماً واضحة عبر أغلب فقراته
-
المستوى 4 فوق المعيار
النصّ يلتزم بالنوع المُعلَن التزاماً واضحاً، ويستعمل السمات المميِّزة لذلك النوع تحديداً (تفسير السببية للتحليليّ، حكم صريح مُسنَد للتقويميّ)
مثال نقد «تحليليّ» يُفسّر «كيف» و«لماذا» في كل فقرة بدل الاكتفاء بالوصف أو الحكم
-
المستوى 5 التميّز
النصّ نموذج واضح لنوعه المُعلَن، بحيث يصلح ليكون مثالاً تعليمياً لذلك النوع من النقد تحديداً
مثال نقد «وصفيّ» يُظهر كيف يمكن للوصف وحده أن يوحي بحكم دون التصريح به مباشرة
أين يقع عملك أنت في هذه المستويات؟
ارفع عملاً واحداً ليُقرأ مقابل هذا المعيار وحده: موقعك في المستويات الخمسة، ولماذا لستَ أعلى ولماذا لستَ أدنى، وثلاثة أدلّة حرفية من عملك، وتمرين واحد مع معيار نجاحه. البطاقة الأولى مجانية.
السعر: 7 ر.س · ضمن Pro وArtist Plus · أوّل تقييم مجاني — تفاصيل الأسعار
اقرأ عملي بهذا المعيارمعايير أخرى في الفنّ نفسه
اقتران كل حكم تقييميّ بإشارة محدَّدة إلى موضع أو تفصيل فعليّ في العمل يسنده
المستويات الخمسة ←مدى تمييز النقد بوضوح بين «ما في العمل» (وصف) و«رأيي في العمل» (حكم)، بدل خلطهما في جملة واحدة دون تمييز
المستويات الخمسة ←مطابقة ما يصفه الناقد من تفاصيل العمل (لون، شكل، تركيب، كلمة، إيقاع) لما هو موجود فعلاً في العمل
المستويات الخمسة ←تجاوز النقد الانطباع الأول ليكشف علاقات أو أسباباً غير ظاهرة على السطح، بدل الاكتفاء بالوصف السطحي
المستويات الخمسة ←تمييز الناقد بين «ما يُرى في العمل» و«ما يُفترَض أنه يعنيه أو يرمز إليه»، وإعلانه متى ينتقل من الأول إلى الثاني
المستويات الخمسة ←اتّساق أحكام الناقد مع بعضها عبر النصّ، بدل تناقضه مع نفسه في تقييم العنصر نفسه أو عناصر متكافئة
المستويات الخمسة ←ثبات الإسناد بالدليل عبر النصّ كلّه، بدل تركّزه في فقرة واحدة بينما بقيّة النقد أحكام مرسَلة
المستويات الخمسة ←استعمال الناقد مصطلحات الفنّ (تكوين، إيقاع، تباين، حبكة، مقام...) بالمعنى الدقيق المتعارَف عليه في ذلك الفنّ، لا استعارة فضفاضة
المستويات الخمسة ←