بنك المعايير — بمستوياته الخمسة

مدى تمييز النقد بوضوح بين «ما في العمل» (وصف) و«رأيي في العمل» (حكم)، بدل خلطهما في جملة واحدة دون تمييز

تمييز الناقد بين «ما يُرى في العمل» و«ما يُفترَض أنه يعنيه أو يرمز إليه»، وإعلانه متى ينتقل من الأول إلى الثاني

اقتران كل حكم تقييميّ بإشارة محدَّدة إلى موضع أو تفصيل فعليّ في العمل يسنده

ثبات الإسناد بالدليل عبر النصّ كلّه، بدل تركّزه في فقرة واحدة بينما بقيّة النقد أحكام مرسَلة

استعمال الناقد مصطلحات الفنّ (تكوين، إيقاع، تباين، حبكة، مقام...) بالمعنى الدقيق المتعارَف عليه في ذلك الفنّ، لا استعارة فضفاضة

وضع الناقد العملَ في سياقه (مدرسة، تقليد، مرحلة زمنية، أو مقارنة بأعمال مشابهة) بدل الحكم عليه بمعزل تام

خلوّ النصّ من العبارات الإنشائية الجميلة التي لا تحمل معلومة أو حكماً فعلياً عن العمل

اتّساق أحكام الناقد مع بعضها عبر النصّ، بدل تناقضه مع نفسه في تقييم العنصر نفسه أو عناصر متكافئة

تمييز الناقد صراحةً بين ما هو تفضيل ذوقيّ شخصيّ وبين ما هو حكم مبنيّ على معيار فنّي عام يمكن الدفاع عنه أمام آخرين

امتلاك النقد بناءً واضحاً (مقدّمة تؤطّر، جسم يحلّل، خاتمة تخلص) بدل ملاحظات متناثرة بلا ترتيب

تجاوز النقد الانطباع الأول ليكشف علاقات أو أسباباً غير ظاهرة على السطح، بدل الاكتفاء بالوصف السطحي

مناقشة النقد جوانب القوّة والضعف في العمل بإنصاف، بدل الذهاب إلى مديح مطلَق أو ذمّ مطلَق

اتّباع الحجّة النقدية خطاً منطقياً واضحاً من الملاحظة إلى الخلاصة، بدل احتوائها قفزات استدلالية غير مبرَّرة

تقييم العمل بمعيار يناسب هدفه وسياق صاحبه (عمل تعليميّ، تجريبيّ، تجاريّ...)، بدل محاسبته على هدف لم يطرحه أصلاً

التزام النصّ فعلياً بنوع النقد الذي اختاره الناقد (وصفيّ/تحليليّ/تقويميّ)، بدل ادّعاء نوع وممارسة آخر

قدرة الرسام على ملاحظة الواقع وتحويله بدقة إلى خطوط وأشكال

توزيع العناصر في اللوحة بما يخلق توازناً بصرياً وتوجيهاً للنظر

جودة وثقة الخط المرسوم وملاءمة الضربة لما تصفه

فهم مصدر الضوء وتوظيف الظل لإعطاء الأجسام بُعداً وحجماً

اختيار الألوان وتوافقها وتوظيفها لخدمة الموضوع والمزاج

القدرة على اختيار التفاصيل التي تخدم العمل وحذف ما يشتّت

تكرار العناصر البصرية بطريقة تُنشئ حركة وإيقاعاً في العمل

نقل الإحساس بالحركة والحيوية في عمل ثابت

بصمة بصرية خاصة تُميّز العمل عن غيره